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为什么小学二升三如此重要? 听听过来人怎么说

发布时间:2019-07-11 新闻来源:原创

学习活动的游戏性质特征减少;学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性都明显增强。而这个阶段,学校也开始注重孩子对所学知识的综合运用,很考验孩子的审题、分析、解决问题的能力,是孩子从被动学习向主动学习的转变期。


三年级

   还能吃老本?

在很早之前就听人说过,小学三年级是一个分水岭,一、二年级可以凭吃老本名列前茅,一、二年级主要是学习习惯,不太在意成绩。

那么,三年级究竟和一二年级有什么区别呢?接下来老师会从语数英三科的区别展开,帮一、二年级的家长做好心理准备。

语文

   阅读与作文成了主调

语文进入三年级,字词句不再是重点,重点变成了写作和阅读。阅读的难点不像一、二年级那样,答案都可以原封不动从文中找到,阅读的作品很难,不但有的时候是隐藏在文中,还有的时候需要自己分析和自己总结的句子来回答问题,对孩子的口头表达能力和观察分析能力提出了较高的要求,这两项能力差的孩子这时候就会吃苦头。

除了阅读很难,另外一个地方就在作文。作文进入三年级不再是所谓的看图写话了,而是命题作文,刚上来很多人非常不习惯。

上三年级之前,我们处在写作文的萌芽阶段——看图写话,有图片作为参考,想象力丰富,平时语言训练较多的孩子也许能应付自如,但到了三年级,面对寥寥几个字的作文题,还有多少宝贝会写呢?

从看图写话到三年级“开篇作文",其实是一个思维过渡的阶段,这一时期是孩子将从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡,同时形成比较稳定的抽象思维能力。三年级是这一阶段的思维形成的重要时期,必须打好坚实的基础。

英语

   出现生词,考查句子

有的学校从一年级开始学英语,有的学校三年级才加入英语,但是不论哪种情况,在三年级都有一个共同特点:不再是单纯的听、说训练了,开始加入“笔试”,比如选择题、句子写作等。小作文的要求不高,6-8句话把事情介绍清楚就好。

但是就这6、7句话很多孩子不会组织,或者写的句子语法错误一大堆、拼写错误一大堆。因为一二年级的英语考试都是选择题形式,孩子在写作方法和词句积累上,都需要有意识地去储备了。

第二个大的变化就是开始有一些生词或者是准生词。这个生词就导致了阅读等方面的困难。所以,三年级的孩子还是应该多读一些英文绘本,提升兴趣,不过在读绘本的过程中要有意识地识记基本词汇。


所以,英语学习对二升三年级孩子来说至关重要。此时家长们应做好准备,提前为孩子选择合适的机构和课程就显得尤为重要。


数学

   提升思维能力

对于小学数学学习,二年级到三年级正是从兴趣培养转化到思维拓展的关键时期!


三年级学习是小学的分水岭,数学学不好根源在于思维能力的地基没打牢,而思维能力的培养,从小就要开始。孩子已经二升三年级了,应该怎样开发他们的思维,让他们在以后的数学学习,甚至理科学习中更胜一筹呢?

1

逻辑推理的能力从三年级开始展现

小学二年级以前,数学只需要记忆力就可以了,记住一些计算规则就搞定;但到了小学三年级,光有记忆力就不行,还要逻辑能力。


2

学习数学方法的关键时期

低年级更加注重的是对空间想象能力培养及找规律。中年级更注重题目的解题方法,学习画图,枚举,对比等方法。


3

重要的奥数知识点开始出现

小升初考试中有大概30%-40%的知识点来源于中低年级,中年级的学习是为高年级打好基础。高年级很多家长会懊恼,“真是学晚了,中年级很多知识点没有学过,以至于高年级大题中穿插到一些小知识点孩子很难理解。


4

养成思维习惯的重要阶段

习惯包含思维习惯、书写习惯等,中年级若养成了良好的习惯,在遇到难题时头脑将更加清晰,将比其他孩子更能找到题目的突破口。


5

二年级的思维数学中我们已建立孩子数形结合的思想

从平面到立体,建立空间想象能力。通过观察去寻找规律、发现规律、总结规律,学习找规律填数、画图显示法、逆序推理法、画图凑数法、画表格法等,这些都是解决问题的思想与方法。

三年级我们的数学学习将面临很多具体知识点,更是培养孩子思维习惯,学习重要数学方法的关键时期。

当然,有基础的孩子接受起来相对轻松,从未接触过的孩子还是有一定难度的,必须加紧追赶。所以三年级不学,真的晚了。

家长要重视孩子进入三年级后要面对的学业变化,三年级是孩子学习生涯中的第一个分水岭,也是一个两极分化的阶段。

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